top of page
Ta witryna została zaprojektowana za pomocą kreatora
.com
. Stwórz swoją witrynę już dziś.Zacznij Teraz

 

Warsztaty Rewalidacyjno - Relaksacyjne

 

Sprawozdanie z warsztatów rewalidacyjno-relaksacyjnych

Dnia 16 marca 2016r. odbyły się w naszej szkole w ramach projektu Erasmus+ „Krok po kroku do sukcesu” warsztaty rewalidacyjno-relaksacyjne. Podstawowym założeniem było zaprezentowanie różnorodnych ćwiczeń, metod i form pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Program warsztatów bazował  na aktywności
i zaangażowaniu emocjonalnym dzieci. Ćwiczenia podnosiły  sprawność motoryczną i percepcyjną dziecka, rozwijały wyobraźnię, wrażliwość emocjonalną, a także plastykę ciała.

Opracowany materiał ćwiczeniowy powstał na bazie wiadomości
i doświadczeń zdobytych przez nauczycieli Gimnazjum nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi w Katowicach na kursie Katharsis, Theater and Nature, który odbył się we Włoszech, w ramach programu Erasmus+.
W zajęciach uczestniczyło 14 dzieci,  była to grupa złożona z dziewcząt
i chłopców w wieku 12 lat.
Warsztaty były podzielone na 4 bloki:

  • blok plastyczny, na którym dzieci ozdabiały kubeczki motywami roślinnymi za pomocą specjalistycznych markerów do ceramiki i porcelany;  ćwiczenia miały na celu usprawnienie manualne uczestników oraz zwrócenie uwagi na

  • blok funkcji percepcyjno-motorycznych – wykorzystano metody i narzędzia usprawniające integrację percepcyjno-motoryczną; tego typu ćwiczenia  mogą  przyczynić się do podniesienia poziomu czytania i pisania, logicznego myślenia oraz widzenia przestrzennego.

  • blok choreoterapii – wykorzystano podstawowe elementy tańca – rytm i ruch stały się drogą do uzyskania harmonii ciała i umysłu, ułatwiły poznanie siebie i swoich emocji, a także porozumienie z innymi ludźmi; podczas zajęć uczestnicy ćwiczyli koordynację ruchową, poczucie rytmu i harmonii; ma to ogromne znaczenie w uzyskaniu kontaktu z własnym ciałem, odblokowaniu miejsc, gdzie została uwięziona energia.

  • blok relaksacyjny - trening relaksacyjny metodą Snoezelen mający na celu wprowadzenie organizmu  w stan odprężenia; w specjalnie urządzonej Sali Doświadczania Świata oddziaływaliśmy na zmysły za pomocą światła, dźwięku i elementów dźwiękowych oraz muzyki; ćwiczenia oddziaływały na poszczególne obszary percepcyjne rozluźniająco lub aktywująco, stymulowały osiągnięcie wewnętrznego spokoju i odprężenia.

    W trakcie warsztatów panowała bardzo miła atmosfera. Widoczne było duże zaangażowanie uczestników i organizatorów. Dzieciom podczas ćwiczeń przyświecała chęć osiągnięcia celu. Pozwoliło to na stworzenie pięknych prac o przeznaczeniu użytkowym, przy czym dzieci wykazały się oryginalnością i pomysłowością. Swoje prace uczestnicy zabrali do domów. Warsztaty przyczyniły się do pozbycia się strachu przed nowym oraz wyzwoliły u dzieci poczucie bezpieczeństwa.

 

 

Zdjęcia

The  workshops on the revalidation activities and relaxation exercises

Relaxation workshops report

 

March, 16th was the day, as part of Erasmus+ project “Step by Step to Success” our school held the relaxation workshops. Their main objective was to present a variety of exercises, methods and forms of work with children of special educational needs. The program based on physical activity and emotional engagement.The exercises were designed to raise motoric and perceptive skills of children, develop their imagination, emotional sensibility and also body agility.

 

The set of exercises was based on knowledge and experiences gained by the teachers of our Gimnazjum in the Erasmus+ course “Katharsis, Theater and Nature” in Italy. The participants of the workshops were 14 children, both girls and boys aged 12. The activities were divided into four parts.

 

Art&Design – the children decorated mugs using special colorful markers, which aim was to upgrade their manual skills

 

Perceptive-motoric functions – the children were given a set of tasks upgrading the perceptive-motoric integration, leading to higher level of reading and writing ability, logical thinking and spatial awerness.

 

Choreotherapy – the children practised the coordination of movement, sense of rhythm and harmony while using the basic elements of dance, which is the way to the foll harmony of body and mind, learning own emotions and communication with other people.

 

Snoezelen' relaxation – the children had a chance for total relaxation in a specially designed “hamber of experiencing the world” where the light and sound effects the senses, relaxingly or actively, prompting the state of inner harmony and relaxation.

 

The atmosphere throughout the day was really nice. The engagement both of the organisers and participants was apparent. The children were really motivated which resulted in creating wonderful things. And the last but not least the whole idea of workshops let the children get rid of the fear of new places and gave them the sense of safety.

 

Photos

bottom of page